远景学院是英超联赛网上投注为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【他山之石·教研篇】创新课堂教学,打造高效课堂——自然科学与社会科学教研室教研实录

    时间:2021年03月11日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    为落实正规体育赛事投注课程建设要求,做好课堂教学创新工作。自然科学与社会科学教研室组织教师参加了“陕西第三届高校课堂教学创新大赛(本科)获奖教师教学分享学习活动”。教研室教师结合学科背景,分别针对性、选择性地进行收看,认真思考,并于本周在教研活动中开展了线下交流研讨。

    【他山之石·教研篇】创新课堂教学,打造高效课堂——自然科学与社会科学教研室教研实录
    教研活动

    西安电子科技大学赵常兴教授的 “互动式教学”让我深受启发:“问题导向+专题讲授+小组讨论”的教学模式下,我们可以充分结合“学习通”中互动功能,及时调研学生关注的热点,引导学生开展学习,以在线互动来管理学生的课堂注意力,留言、讨论等功能十分有助于学生独立思考、相互交流。为培养学生的批判性思维、提高学生表达能力提供了很好的机会。

    ——程荣荣

    从陕西科技大学庞凌燕教授结构化学课程分享中,学习到如何将枯燥的理论与实践相结合,既可以提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,又可以培养学生的科教强国意识,实现课程思政。对于专业课程思政元素不足的问题,要潜心提炼,找准切入点,培养学生的家国情怀、创新精神和社会责任感。

    ——李文波

    本次学习重点关注了案例教学方面的分享。教学中应用案例的选择要综合专业培养目标、学生需求、学院特色等多方面进行筛选。课堂案例的讲解需要具备相应的逻辑性,从导引、提出问题到处理问题、解决问题。引导学生在课堂学习中自主思考、决策,从而达到翻转课堂的目的。此外,教学目标可以从知识、能力以及情感三个方面进行设定,帮助课堂成为一个综合性培养学生的课堂。

    ——逯楠楠

    在课程教学中,首先我们要秉承协同育人的理念,在知识传授过程中实现价值的引领,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次以OBE理念为导向,从学科发展和能力培养的角度对教学内容进行优化和整合,切实满足学生专业的发展需要。同时打破教师单向传输的课堂结构,打造动感课堂,充分调动学生自主学习的积极性。最后,我们要提供课后学习服务支持,确保师生交流的超时空性。

    ——武姝廷

    通过学习,认识到了真正做到“以学生为中心”,需要妥善处理好的几对关系:首先是全面发展和学有特长之间的关系。这一对关系是针对人的个体差异而提出的。教育者要认识到学生之间的差异性,认识到不同人的不同发展目标。为实现这样的目标,学校在课程设置上应当针对不同类型的学生设计不同的课程体系,不断探索不同类型人才发展的需求和培养规律。还有中国传统文化与国际视野之间的关系。中国传统优秀文化的学习和传承旨在帮助学生树立文化自信,并在未来走向国际舞台的时候自觉成为继承、创新、输出中华文明的文化使者。国际视野的培养旨在帮助学生认识到不同国家和民族对人类文明做出了怎样的贡献,不同文明成果如何促进全世界的发展繁荣,认识到要为人类发展承担起各自的责任与使命。学校通过课堂教学、学校社团活动等方式妥善处理好这一对关系,对于学生成长为可堪大任的时代新人十分必要。真正做到以学生为中心,知易行难。知者行之始,行者知之成,需要每一位教育者用科学务实的方法做教育,怀着对教育的敬畏之心,本着科学精神,借助科研手段动脑子、想办法,踏踏实实推动教学质量的不断提升。

    ——杨晓玲

    通过观看晋蓓老师关于以泰森多边形详解教学内容的重构这部分内容,让我学到了很多:在教学内容的把控上需要结合学校的办学定位;在教学目标中,除了要教给学生知识和培养学生的能力之外,也要提现对学生情感的培养;在课堂讨论中,加入学生论文训练;在案例的选择和教学资料的搜集过程中,除了热点话题,更要从专业角度加入期刊和学术论文资料;在课堂教学中,以提问不同的问题层层深入教学内容等等,均值得我思考、学习和借鉴。

    ——任宏艳

    通过本次学习,我对教学过程中如何使用案例有了新的认识。案例的选择强调严谨,从专业学术刊物中获得案例,让学生通过案例去做探索,不仅要深挖案例,还要对比学者对于该案例的使用,并要检验结论。讨论整个案例的价值,并提出自己的观点。之前教学中选择案例,仅仅是注重对知识点的解释,缺少对于学生能力培养的意识以及学生技能的塑造,所以这次学习让我有了新的体会,将以学生为中心的教学过程做实做精。

    ——马杰

    这次的在线观看,给我提供了再学习、再提高的机会。大赛内容将理论与实践相结合,教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。各位老师所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。虽然全部领会殊为不易,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为优秀教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

    在聆听过程中,1.让我深刻地认识到必须更新观念;2.让我思想认识得到了提高,灵魂得到了净化;3.让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。

    总之,这次竞赛的学习让我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。   

    ——刘铭丽

    通过本次线上学习和线下交流,每位老师从不同的获奖教师身上获得了多维度的启发、在交流的过程中引起深层次的共鸣。通过结合正规体育赛事投注育人理念,我教研室将本次所学融入到今后的教学工作中,为接下来团队创新教学、个人创新教学提供了更大可能。

    (作者:佚名 编辑:jingying)
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