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    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”

    时间:2020年12月30日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    不知不觉中,2020年已近尾声,新年的钟声伴着寒潮的脚步,已悄悄临近。本周的创意写作课堂上,王慧敏老师带领同学们开展了一次手写创意春联的活动。同学们以宿舍为单位,激荡思维的火花,书写青春的心声,怀着新年美好的愿景,写下了一幅幅独特的春联。

    “春联,是中国传统文化中特有的文学形式,又称对联,也称桃符。后蜀主孟昶在桃木板上题云‘新年纳余庆,嘉节号长春’,这便是中国的第一副春联。”课程伊始,王慧敏老师向大家介绍道。贴春联的习俗起于宋代,在明代开始盛行,到了清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。古人学习作诗,首先从私塾教育的对课开始。“天对地,雨对风,大陆对长空……”,《笠翁对韵》是家家户户耳熟能详的儿童启蒙读本。对于对联,大家似乎并不陌生。然而,随着现代生活快节奏的发展,传统的文学形式已渐渐不被人们重视,对联如何写?写好的对联如何张贴?王老师一一向大家耐心解释。

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    同学们认真书写

    在简单的几个训练之后,同学们似乎已经找到了创作的灵感。王老师提出了本次课堂练习的写作要求:主题要符合大学生生活日常,表达宿舍“家文化”与集体愿景,写出个人特色。同学们听完之后,个个摩拳擦掌,开始跃跃欲试。不一会儿,每个小组都写下了各具特色的几组对子。王老师为大家准备了精美的春联纸,大家开始研磨书写。

    创意写作旨在培养学生的多元思维和表达能力,课程虽然以小说写作为主,但广义的创意写作更注重以学生为本,以多元化的教学手段激发学生的创造力。远景学院的创意写作因为小班教学的优势,更便于开展工坊训练,将写作教学渗透到学生的实际生活中,更能够带动学生的学习热情。本次写春联活动将创意写作与传统文化相结合,彰显当代大学生的特色与风貌,正是实现正规体育赛事投注完满育人的有效手段。

     

    下面是来自学生的创意春联展示:

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第一小组

    上联:花花绿绿迷人眼

    下联:情情事事乱我心

    横批:滚去学习

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第二小组

    上联:皇家英超联赛风雷动

    下联:远景六才惊世现

    横批:盛世菁英

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第三小组

    上联:拼夕夕聚划算省

    下联:康师傅杨掌柜香

    横批:都市丽人

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第四小组

    上联:晋A晋F多喜乐

    下联:晋L蒙B长安宁

    横批:耶斯莫拉

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第五小组

    上联:胡吃海喝不长胖

    下联:来年脱单必有望

    横批:心想事成

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第六小组

    上联:这六人吃喝玩睡

    下联:此一屋德才兼备

    横批:嗨皮牛year

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第七小组

    上联:记账实验零失误

    下联:会计动医不挂科

    横批:天选之女

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第八小组

    上联:拍照修图做海报

    下联:摄影跟拍剪视频

    横批:业务繁忙

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第九小组

    上联:用四年大学险恶

    下联:换余生福乐安康

    横批:活着真好

    【完满演绎·课堂篇】我以我手启新年——创意写作完满课堂活动之“春联的N种创意写法”
    第十小组

    上联:鱼香肉丝炸酱面

    下联:麻辣香锅鸡米花

    横批:全员饿人

    (作者:王慧敏 编辑:jingying)
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